了，老师叫开始答题，郑苑杰赶紧快速答题，就这样两天的时间都是这样的考试，郑苑杰全部写完啦。

到了第三“今天是电脑考试，分为文化课考试和案件摸拟考试，请大家小心答题。也不要紧张，现在请大家到五楼电脑室。”说完老师转身走了，班上的同学马上站了起来，纷纷走出了教室，爬上了五楼。郑苑杰跟在后面，到了五楼，走进了电脑室，选了一台电脑，马上坐了下来，等到全班同学坐下来之后。

老师站在讲台旁边，马上大声说“各位同学，请大家用鼠标把xx试题的图标打开，把自己的姓名和学号写上，然后开始答题。”说完老师坐在讲台旁边，看着下面的同学。班上的同学纷纷右手拿着鼠标，开始敲打着键盘，认真答题啦。郑苑杰写好姓名和学号之后，开始看着电脑屏幕，这些都是台式电脑，边看边答题，电脑上的题目比试卷上的试题要难些，分为选择题，问答题。

郑苑杰平时打字用拼音，五笔打字比较慢，这次电脑考试就比较吃力啦，用啦两个半小时的时间把基础课的考试终于做完了，十个手指有点发抖了，他的心里面有点紧张，眼睛已经有点疲劳啦，他只好停下来休息一会儿，五分钟之后，继续答题，后面是案件分析考试，这些题目更加困难，他左思右想，想到平时老师讲课的时候说的话，开始两手敲打着键盘，把答案写了上去。

三个小时过去啦，老师马上站起来，大声说“时间到，请各位同学放下鼠标，走出电脑室，回到你们的教室。”班上的同学马上纷纷站了起来，走出了电脑室，郑苑杰也只好站了起来，没有把题目写完，不知道还剩下多少？他只好放下鼠标，走了电脑室。回到了自己的教室。

过来一会儿，等全班同学走出去之后，老师马上来到每台电脑，先把每个人的试题全部保存起来，等一下再批改试卷。回到教室之后，另外一位老师来了，马上大声说“下午继续考试，请大家先回去吃饭。”说完老师转身走了，班上的同学走出了教室。

郑苑杰回到自己的宿舍，问了宿舍里面其他同学，他们也有没有做完试卷的，只好叹气，以后努力吧，拿着自己的饭盒，一起下楼了。吃过午饭之后，回到了宿舍，休息了一会儿。郑苑杰和他们提前二十分钟到教室。过来一会儿，老师进来啦，马上大声说“今完老师转身走了，班上的同学赶紧到五楼。

到了五楼之后，进去了电脑室，郑苑杰找到一台电脑，马上坐了下来，老师站在讲台上，看到全班同学坐下之后，马上大声说“今天下午，请大家集中精神看一段录像，请大家把里面的各种人物，认真分析一下，你们要做的试题就在后面，大家可以回忆老师上课的时候，是怎么讲课的。好啦，请大家带上耳塞，开始看吧。”说完老师坐在讲台的旁边。

这还是第一次让大家自己分析案情，班上的同学有点激动，马上拿起电脑旁边的耳塞，开始看了起来，郑苑杰戴上耳塞之后，认真的看了起来，画面比较清楚，郑苑杰看了两次录像，然后看后面的问题，看完之后，他才知道，这段录像出的题目很多，比如说，哪些人是旁观者？哪些人是执行者？哪些人是嫌疑人？哪些人是便衣警察？请说出原因。看完这些问题之后，郑苑杰一下子脑袋乱了。

他只好重新看录像，这次他非常仔细看，从开头到结尾，他的眼睛一直盯着，这样子来回看了三次，然后关掉录像，闭上眼睛，仔细回忆，在脑袋里慢慢搜索，想了一会儿，他才马上睁开眼睛，双手摸着键盘，开始用拼音打字，把这些问题一个一个的解答出来。等到全部答完之后，他马上检查了一下，然后才放下心来，继续看了，后面还有问题。

后面的问题更加高深，这次案件的时间发生在什么时候？几分几秒，还有怎么做到最小的牺牲？怎么预防这种案件不要发生？看完这些