学生也加入了进来，所以，几乎可以认定，接下来的对抗型任务，应该也有九班和十班的学生参与。 任务大群的变故只是让原本宁静的班级沸腾了一会儿，不过很快就安静了下来，因为大家更关注的是接下来的任务。 快要到一点钟的时候，我们班级的黑板泛起了波动，而后一大团黑雾从中散溢而出，旋即迅速分裂，形成了两个方方的桌子，在桌面上，有一个拳头大的玻璃球，上面写着红色的数字三，而在桌子的两侧，分别有个宽度胳臂大的洞，而在洞的上方，有着一个挡板。 一点钟铃声响起的瞬间，我们的手机提示音也伴随而起，与此同时，屏幕上浮现了清晰地一段话。 对抗型任务本次任务由三班，四班，九班，十班共同参与。 猜拳游戏本次任务从四个班级中随机各选出一人参与，分为两组执行，三班和九班为第一组，四班和十班为第二组。 猜拳游戏共有剪刀、石头、布三个手势。二人同时用手做出相应形状而出，输赢判断规则为剪刀赢布，布赢石头，石头赢剪刀。 每组参与者都将在猜拳游戏桌上进行猜拳游戏，在水晶球上方的数字为红色并不断闪烁时，为提醒时间，在提醒时间内，双方必须将自己的右臂伸进桌洞内，未在提醒时间内将手臂伸进桌洞者，视为弃权，将要予以抹杀。 待双方都将右臂伸进桌洞后，提醒时间自动结束，水晶球上的数字将从五开始倒计时，在数字到一之前，双方必须在桌洞内比出自己想要做出的手势，未能在五秒内变幻手势之人，默认为拳头。 本次任务赛制为五局三胜制，若平局，则此局成绩作废，进行下一局，胜者奖励一百学分，而败者将要受到惩罚。 三班的参与者为叶炎，四班的参与者为何静，九班的参与者为杨佳豪，十班的参与者为肖鑫。 本次任务禁止外人以任何方式进行帮助、干扰、阻挠，请各位同学在比赛过程中尽量保持安静，以免影响参赛者进行游戏，恶意喧哗者，将视情节轻重进行扣除学分处理，情节严重者甚至要予以抹杀，请各位同学注意。 介绍到此为止，请双方参赛者就坐，准备时间一分钟，一分钟之后，比赛正式开始 这次任务内容相当之长，不过我还是耐着性子看完了，看到开头时，我心道果然不出我所料，这次对抗型任务涵盖的范围，不仅仅是一个四班，还包括九班和十班，这下子可热闹了。 而当我看到后来的参与者信息时，我的面色便是凝固了下来。 我没想到，任务中又出现了自己的名字。要知道，上周四，我才做完一次任务，想不到这周又轮到我了，我记得没错的话，我应该是唯一一个轮到两次的人。 我不知道是我倒霉，还是最近我大举帮助四班，九班以及十班的举动激怒了鬼师们，反正我目前成为了四个班级唯一一个轮过两次任务的‘幸运儿。’ 我能感觉得到，周围学生突然对我集中过来的视线，显然他们也发现了任务的参与者之一有我，其中的目光多种多样，有担忧，有惊愕，有惋惜，有幸灾乐祸 我来不及抱怨自己的运气以及鬼师的操性，因为不论如何，我要参与任务的事情已经是板上钉钉，铁定要做的事情了，我得用剩余的短暂时间里，思考如何取得本次任务的胜利。 两个桌子的两侧桌壁，贴有白色的壁纸，而在上面，有着用血红颜色字体书写的三班，四班等字样，看来这就是我们的落座顺序了，我坐在了属于三班参赛者的位置上，而在我的对侧，坐着九班的那名参赛者，杨佳豪。 这杨佳豪我并不认识，只是有着几面之缘，略微有些眼熟罢了，他是一个戴着眼镜，身材中等的男生，此时的他，脸色苍白，满头冷汗，浑身直哆嗦，显然紧张的不成样子。 很好，在心态上，他已经完败于我了，接下来我要考虑的事情是如何取胜 猜拳游戏在中国，这绝对是个无人不知，无人不晓的