竞争压力不小啊！

汪铭紧了紧手中的笔，眉头不由得微蹙了起来。

他知道，视线中的那道正埋头猛抄作业的倩影，现在已然变成了香饽饽，正被好几个人一同觊觎着呢！

这绝不是什么好消息，他必须抓紧时间了。

对于雄性生物来说，追求雌性是镌刻在骨髓深处的本能，而击败其它雄性将最好的雌性占为己有，则是自然界各种物种维系血脉传承的终极奥义。

为此，雄性生物们进化出了各种各样的求偶方式，有的以雄健的体魄，比如硕大的犄角、恐怖的喙，来给予雌性安全感，继而获得交配的权力；有的则是看颜值，将自己“装扮”得漂漂亮亮的，用鲜艳的色彩与舞步来求得雌性的亲睐；更有些，则充满了艺术细胞，比如园丁鸟，通过搭建漂亮的巢穴吸引雌性，雄性小鼠用特定的高音“唱歌”吸引雌性。

当然之于人类而言，谈情说爱也是求偶的方法之一，擅于花言巧语的男性，自然有更多的可能性获得女性的偏爱，最终的目的与野外生物一样，都是为了获得交配权，将自己的祖传染色体延续下去。

而对于女性来说，道理也是差不多的。一个现象是，当几个女生居住在一起时间久了，她们来大姨妈的时间也会趋于同步，这当然也有偶然的因素，并且其它解释这一现象的说法也有很多，比如同吃同住，生活的方式相同导致了大姨妈也逐渐趋于同步。

但还有一种假说则认为，这其实是女性在对配偶进行竞争时所产生的一种效应。

女性间大姨妈的同步，其实是“优势女性”为了避免族群中唯一男性在“自己处于特殊时期”时占有其他女性，而释放的一种干扰信号。大有“吾不得，汝亦不可得”的正宫威仪。这一现象认为，越是漂亮、且自信的女性，对其他女性产生的干扰越是明显。反之，不漂亮、不够自信的女性，受支配和被干扰的可能性也越大。

当然，白潇现在并不知道，此时此刻在这间传授知识的阶梯教室里，正掀起了一场围绕着她的争夺战。

不过就算知道了，估计她基本也是抱着嗤之以鼻的态度。

这帮家伙，争个什么劲，就算他们争得个头破血流，她也是不为所动的啊。

想追求她，这辈子估计都没戏。

此时上课铃声响起，喧闹的教室一下子安静了下来，在大家关注的目光中，年轻的男讲师踩着点走上了讲台，摊开课本，就开始讲起了本堂课的重点。

这节《酶工程》理论课是考试周前的最后一堂课，主要任务便是给学生划出本次期末要考的重点内容。白潇听得很认真，把抄作业的想法暂且放到一旁，就随着男讲师的进度，开始圈划起这个学期的主要考点。

时间缓缓流逝，一堂课的时间很快结束，课间铃声响起时，男讲师宣布让大家休息十分钟。

趁这几分钟，白潇起身去了趟厕所，回来后就继续抄她的作业，终于赶在第二堂课开始前，将所有作业全部抄完。

“谢谢你了。”笑着将作业交还给邻座的女生，白潇由衷地表示感谢。

“不客气。”

那女生眯了眯眼，显然白潇的知书达理，让她感到很舒服。赠人玫瑰，手留余香，哪怕平凡的小事也会因为别人的感激而令自己的心境得到升华。

白潇便是一笑，将作业本合上，推了推前面一个长得有些胖胖的男生的肩膀，示意他帮自己把作业传给前排负责生技一班作业收集的课代表。

对于这种四个班级在一起上的大课，每个班都有一名自己的课代表。

“哦哦，好的。”那个胖胖的男生受宠若惊，他是白潇的同班同学，但显然没有认出白潇来，只是觉得后面这个女生有些面熟、好像在哪里见过，但一